Διάρκεια διδασκαλίας
- Thread starter Firfiris
- Start date
X
Πρώτον όσον αφορά το δάσκαλο Ιωαννίδη του οποίου είμαι μαθητής έχω να προσθέσω τα εξής.Οταν μιλάει για διάρκεια διδασκαλίας 2 ετών εννοεί οτι μέσα στα 2 χρόνια θα μάθει τον εκάστοτε να διαβάζει οποιοδήποτε κείμενο βρίσκεται μπροστά του με την πρώτη ματιά.Προσοχή να διαβάσει να συλλαβίσει όχι να εκτελέσει.Για να εκτελέσει πρέπει να κάτσει δίπλα του καποιο χρονικο διαστημα αναλογως του κατα ποσον αφομοιώνει αυτά που λέγονται.Εγώ μέσα σε λίγα μαθήματα ανακάλυψα πράγματα που τα αγνοούσα.Δηλ έβλεπα δίγοργο ήτρίγοργο και μάλιστα παρεστιγμένα κάποιες φορές και με επιανε η κοιλιά μου.Ο Ιωαννίδης θα σε κάνει να τα διαβάζεις σαν να μην συμβαίνει τίποτα.Είδα με τα ίδια μου τα μάτια τον 12 ΤΌΤΕ ΓΡΗΓΟΡΗ ΚΑΡΑΛΗ να λέει σε εκδήλωση διαστήματα που ούτε μουσικοδιδάσκαλοι δεν λενε.Στο τραπέζι του έχουν κατσει απο οτι είμαι σε θέση να γνωρίζω και πολλοι ωδειάρχες οι οποιοι δεν πατούσαν σωστά τα διαστήματα γι αυτο το βασικο μέλημα του είναι να σε κανει να διαβασεις και μετα να σε κανει ψαλτη.Οπως στο ΔΗΜΟΤΙΚΟ που 2 ΧΡΌΝΙΑ συλλαβίζαμε.Οσον αφορά τον άνθρωπο Ιωαννίδη ειναι ενας χαρακτηρας ακέραιος που μισεί το ψέμα και προσπαθει να διορθώσει τα κακως κειμενα και ιδιως σε θεματα παραδοσεως.Οτι θελει να σου πει θα στο πει κοιτωντας σε στα ματια.Οσον αφορά τον Αρχοντα και μουσικο Ιωαννίδη αντίκρυσα μπροστά μου ανθρωπο που μπορει να γραψει οτι ακουει,που εχει γραψει μελισματα μεγιστης δυσκολιας με ανεση.Ας θυμηθουν καποιοι εκδηλωσεις του και ιδιαιτερα αυτην που μελοποιησε τον προοιμιακο απο ελευθερη μεταφραση του συναδελφου ΠΑΡΑΔΕΙΣΗ.Μπορεί σε 40 μελη χορωδια να ακουσει ποιος ειπε το λαθος.Στα μαθηματα του οτι δεν έχει καταλάβει ο μαθητης του το εξηγει οχι μια αλλα εκατον μια φορες μεχρι να το καταλαβει.Στο μάθημα ο Ιωαννίδης δεν κρατα ρολοι και δεν παιζει σε αφήνει ελεύθερο μέχρι να του ψαλλεις σωστα.Οταν ο Ιωαννίδης ανέβαινε στα αναλόγια γινοτανε το αδιαχώρητο.Τρίζανε οι εκκλησιες.Το τελευταιο μπορουν να το επιβεβαιωσουν και μελη του φορουμ που τον εχουν ακουσει.Αυτα για οσους μεσα στο φορουμ εβλεπαν με δυσπιστια αυτα που ελεγε ή χλωμιαζαν.Ο άρχοντας ειναι διατεθιμενος για οποιον δεν πιστευει αυτα η τα βλεπει με καχυποψια να τα διαπιστωσει ιδιοις ομμασι καθημενος στο στρογγυλο τραπεζι του.Καλο θα ηταν εφοσον εχουμε την ευκαιρια να εχουμε τετοιον ανθρωπο στο φορουμ να ρωταμε δασκαλε γιατι αυτο γιατι εκείνο?και οχι να τον πολεμάμε...
ΚΑΝΕΙΣ δεν πολεμάει τον άρχοντα, ούτε ΚΑΝΕΝΑΝ άλλον άνθρωπον αν θέλει να ονομάζεται ΑΝΘΡΩΠΟΣ. Απλώς καμιά φορά εκφράζουμε την αντίθεση ή την απορία ή την δυσπιστία αν θέλεις σε κάποια θέματα ΜΕ ΚΑΛΟ ΛΟΓΙΣΜΟ, προς επεξήγησιν των γραφομένων ή προς αντίθεσιν των γραφομένων, έχοντες ΙΔΙΑΝ ΚΡΙΣΙΝ, καθ' όλα ΣΕΒΑΣΤΗΝ.
ΔΕΝ υπάρχουν στρατόπεδα, αλλά ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ
ΔΕΝ υπάρχουν στρατόπεδα, αλλά ΣΥΖΗΤΗΣΕΙΣ
Επειδή αναφέρατε και τον Γρηγόρη τον Καραλή,θα πω μόνο τούτο..Ως καθηγητής η λίγη εμπειρία μου,μου λέει ότι ο δάσκαλος έχει το μικρότερο μερίδιο ευθύνης. Αν το παιδί δεν του κόβει ή δεν μπορεί(δεν το συζητώ το να μην θέλει),που να τον δίδασκε ο ίδιος ο Πρίγγος δεν θα γινόταν τπτ...Πως να το κάνουμε ρε παιδιά,ας μην είμαστε δογματικοί ειδικά όσον αφορά τη μάθηση..(Ο π.Γρηγόρης κολλάει στο ότι το παιδί ήταν "πακέτο" προσφοράς.Τα είχε όλα σε ένα)